Entrées par Admin

Service civique Sauvegarde : zoom sur Marie, Javier et Yabouline.

De retour ce mois-ci pour vous en apprendre un peu plus sur trois autres services civiques de l’association, tous autant plus intéressant les uns que les autres et vivant pour certains leur première expérience de mobilité internationale. Bleu Blanc Rouge ! Marie, 21 ans de nationalité française, s’est engagée à la Croix Rouge où elle est […]

L’enfant (du) numérique: Grandir devant les écrans

L’avènement au XXème  des nouvelles technologies de l’information et de la communication avec l’informatique, l’audiovisuel, le multimédia et internet a multiplié les formes d’expression et de transmission de l’image, du texte, de la musique, de la vidéo, des jeux. Au XXème siècle, l’explosion de l’interactivité et de l’instantanéité avec Internet et ses dérivés s’est accompagnée […]

Ma famille, c’est moi !

L’équipe du centre de guidance infantile a le souci d’accueillir l’enfant et sa famille, qu’il s’agisse de ses parents, de sa fratrie, de sa famille d’accueil… Une collaboration entre l’équipe et la famille est nécessaire à la mise en route du projet thérapeutique de l’enfant, à sa poursuite et à son évolution. Nous travaillons avec […]

Les accompagnements : Du lieu de vie au lieu de soin…

Le C.G.I. peut proposer aux parents d’assurer les accompagnements de leur enfant en cas d’impossibilité, en raison de leur situation professionnelle, d’une grande précarité sociale et financière ou sur demande des parents. Les accompagnements se font entre le lieu de vie (école, domicile, centre de loisirs…) et le C.G.I. La décision d’accompagnement se prend en […]

Centre de Guidance Infantile, bonjour …

Tous les professionnels du CGI sont engagés dans le « prendre soin » de l’enfant et de sa famille, et ce dès l’accueil. Les secrétaires sont les premières interlocutrices dans la démarche vers le soin. Elles sont disponibles et accueillent sur une large amplitude horaire. Elles font preuve d’une écoute attentive à l’égard des demandes qui leurs […]

Éducateur au CGI

L’équipe pluridisciplinaire du Centre de Guidance Infantile compte actuellement trois éducateurs spécialisés (1,75 ETP), ce qui n’est pas toujours le cas dans les Centres Médico-Psycho-Pédagogiques. Ils exercent principalement trois types d’intervention : les liens avec les partenaires et les parents, les entretiens individuels, la coanimation de groupes thérapeutiques. Une réunion à l’école pour Saturnin. Saturnin […]

Une CESF au service de l’AEMO : un accompagnement diversifié.

Le DAJMA, de l’ampoule au bulletin de paye. Depuis février 2016 je suis impliquée dans la mise en place et le fonctionnement du Dispositif d’Accompagnement Jeunes Majeurs qui s’adresse à des jeunes majeurs de 18 à 21 ans issus de l’Aide Sociale à l’Enfance. Je les accompagne dans la finalisation de leurs parcours d’autonomie. Mon […]

L’entretien, un outil du quotidien en service d’A.E.M.O.

Depuis le mois de mars 2018, dans le cadre de ma formation au métier d’éducatrice spécialisée, j’effectue mon stage long au côté des membres de l’équipe du service d’A.E.M.O. de Villeneuve-sur-Lot. Au fil de mes réflexions et par ma prise croissante de responsabilités, j’observe et expérimente différentes pratiques. J’ai choisi aujourd’hui de vous parler des […]

Notre Réseau : « LE » Carrefour National de l’Action Éducative en Milieu Ouvert

Le Carrefour fête ses 38 ans. Il organise des Assises chaque année. C’est un énorme travail. Le GOA (Groupes d’Organisation  des Assises), environ une quarantaine de personnes est chargé de ce travail. Des Commissions sont créées. 7 en tout : communications, secrétariat, thème, animation, logistique, financière et- soirée festive ! Si, c’est important aussi !!! Et enfin, l’aboutissement […]

Travailler auprès des familles en AEMO

Comme beaucoup d’autres, mais avec ses particularités, la pratique en AEMO est une aventure,  un voyage riche de rencontres, d’histoires singulières, de possibles à accompagner. Mais une de ses spécificités majeures reste à mes yeux l’action éducative dans ce qu’il est convenu d’appeler « le milieu naturel » de l’enfant, à savoir sa famille et son environnement […]